本文目錄一覽：

• 1、富士康為什么呈現(xiàn)那么多職工跳樓?
• 2、心得領(lǐng)會(huì)要怎樣寫
• 3、焦裕祿為公民服務(wù)的實(shí)例

富士康為什么呈現(xiàn)那么多職工跳樓?

一、因?yàn)橐痪€職工都是90后公仆一號(hào)電話機(jī)器人，從他們成長(zhǎng)的時(shí)代來說，都沒有遭到什么苦，心里接受能力都比較差，自尊心都比較強(qiáng)，抵擋心思都比較大，不像80后曾經(jīng)的那些人，習(xí)氣公仆一號(hào)電話機(jī)器人了委曲求全，能沒有莊嚴(yán)的活著。試問富士康公仆一號(hào)電話機(jī)器人你們把一線職工當(dāng)人了嗎公仆一號(hào)電話機(jī)器人？充其量跟機(jī)器沒什么差異，是人都會(huì)有失誤，你答應(yīng)一線職工失誤嗎公仆一號(hào)電話機(jī)器人？自己做的每個(gè)產(chǎn)品都貼上工號(hào)，一有問題立刻就找到，不是批判，（說其批判還不如說是謾罵切當(dāng)些）便是變相罰款，提到罰款或許有人立刻就會(huì)辯駁，富士康從來不罰款，那是，等發(fā)年終獎(jiǎng)的時(shí)刻你看看是不是比別人少許多，星期天加班不組織你是不是變相罰款？

二、對(duì)一線職工的辦理沒有人性化。一天上班十二個(gè)小時(shí)，除了安裝職工是坐著作業(yè)，其它的都是站著上班，并且站著還要規(guī)范，我期望想解開這個(gè)疑團(tuán)的人去站一天看看，不說讓你作業(yè)，就站一天看看，身心是什么感觸？還有便是富士康的作業(yè)強(qiáng)度很大，強(qiáng)度大到什么程度，便是你的思維不能開一點(diǎn)小差，要聚精會(huì)神到作業(yè)當(dāng)中去。機(jī)器是高速作業(yè)的，你的留意力當(dāng)然也要高速注重，一不小心就要出問題。在這種高壓環(huán)境下，精力很簡(jiǎn)略潰散，跳樓也天然不是很稀罕的作業(yè)了。

三、一線職工上夜班對(duì)身心是一種嚴(yán)峻的糟蹋。白日面臨這種高強(qiáng)度的作業(yè)假如說還能夠接受的話，晚上讓你干這種高強(qiáng)度的作業(yè)你還敢說能接受的了嗎？但是富士康便是這樣糟蹋職工的，機(jī)器二十四小時(shí)不斷作業(yè)，一線職工便是兩班倒。這樣的日子沒有規(guī)則，生物鐘被徹底打亂，這種苦楚的味道我無法形容，我其時(shí)精力幾度潰散，每天精力恍惚，試想那些90后怎樣能接受如些非人精力摧殘。

四、一線職工從學(xué)生到工人其實(shí)是一道坎，其實(shí)是需求許多的關(guān)懷和引導(dǎo)的。校園和工廠是兩個(gè)徹底不同性質(zhì)的當(dāng)?shù)亍ＴS多人一會(huì)兒接受不了，在校園思維有包袱能夠找教師去談心和訴述，在工廠那些領(lǐng)導(dǎo)出了要產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量，從不去管你思維有什么問題？在校園犯了過錯(cuò)教師給你指出還給你改正的時(shí)機(jī)，在富士康從來沒有，除了挨罵便是威脅要打包走人。其實(shí)離鄉(xiāng)背井遠(yuǎn)離親人精力現(xiàn)已很軟弱了，面臨作業(yè)上的這種高壓態(tài)勢(shì)，沒有正確的引導(dǎo)，很簡(jiǎn)略走上極點(diǎn)。

其實(shí)不能徹底把跳樓事情的職責(zé)歸結(jié)于富士康，它是一種要素，當(dāng)在這種精力現(xiàn)已徜徉在潰散邊際的人來說，親人或許愛情再呈現(xiàn)點(diǎn)問題，一度會(huì)墮入潰散，就成功演繹了現(xiàn)在的八連跳。

我輕視那些所謂的專家學(xué)者，沒有現(xiàn)實(shí)根據(jù)的猜測(cè)和定論。更輕視郭臺(tái)銘請(qǐng)五臺(tái)山高僧做法事來請(qǐng)求安靜。不問職工問鬼神，避開鐵的現(xiàn)實(shí)不變革，令人沉痛的九連跳在久的將來隨時(shí)都或許演出？

心得領(lǐng)會(huì)要怎樣寫

1、什么是?心得領(lǐng)會(huì)"在讀過一篇文章或一本書之后，把取得的感觸、領(lǐng)會(huì)以及遭到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫?讀后感?。

在參與社會(huì)日子與社會(huì)實(shí)踐中，人們往往會(huì)發(fā)生有關(guān)某項(xiàng)作業(yè)的許多感觸和領(lǐng)會(huì)，這些感觸和領(lǐng)會(huì)不一定通過緊密的剖析和考慮，或許僅僅對(duì)這項(xiàng)作業(yè)的感性知道和簡(jiǎn)略的理論剖析。用文字的方法把這些心得表達(dá)出來，便是?心得領(lǐng)會(huì)?。

?心得領(lǐng)會(huì)?是一種日常使用文體，歸于談?wù)撐牡念I(lǐng)域。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)略。

2、心得領(lǐng)會(huì)怎樣寫?心得領(lǐng)會(huì)的寫法

心得領(lǐng)會(huì)的根本格局大致由以下幾個(gè)部分組成 I、標(biāo)題

心得領(lǐng)會(huì)的標(biāo)題能夠選用以下幾種方法： 在XX活動(dòng)(或XX作業(yè))中的心得領(lǐng)會(huì)

關(guān)于XX活動(dòng)(或XX作業(yè))心得領(lǐng)會(huì)(或心得) 心得領(lǐng)會(huì)

假如文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也能夠選用雙行標(biāo)題的方法，大標(biāo)題用一句精練的言語總結(jié)自己的首要心得，小標(biāo)題是?在XX活動(dòng)(或X X作業(yè))中的心得領(lǐng)會(huì)?，例如： 從小處著眼，移風(fēng)易俗

——參與大學(xué)生科技立異大賽的心得 II、正文 這是心得領(lǐng)會(huì)的中心部分

(1)最初 簡(jiǎn)述所參與的作業(yè)(或活動(dòng))的根本情況，包含參與活動(dòng)的原因、時(shí)刻、地址、所從事的具體作業(yè)的進(jìn)程及成果。

(2)主體 因?yàn)樾牡妙I(lǐng)會(huì)比較多地傾向于華考范文網(wǎng)在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最終。 3、寫作心得領(lǐng)會(huì)應(yīng)留意的問題

(1)防止混淆心得領(lǐng)會(huì)和總結(jié)的邊界。一般來說，總結(jié)是單位或個(gè)人在一項(xiàng)作業(yè)、一個(gè)題完畢往后對(duì)該作業(yè)、該問題所做的全面回憶、剖析和研討，力求在一項(xiàng)作業(yè)完畢后找出有關(guān)該作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)則性的知道，用以輔導(dǎo)往后的作業(yè)，它注重知道的客觀性、全面性、系統(tǒng)性和深刻性。在表現(xiàn)手法上，在簡(jiǎn)略敘說現(xiàn)實(shí)的根底上較多的選用剖析、推理、談?wù)摰姆椒ǎ⒅匮哉Z的謹(jǐn)慎和簡(jiǎn)練。

心得領(lǐng)會(huì)相對(duì)來說比較注重在作業(yè)、學(xué)習(xí)、日子以及其他各個(gè)方面的片面知道和感觸，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用敘說、描繪、議

論和闡明乃至抒發(fā)的表達(dá)方法，在敘說作業(yè)經(jīng)歷的一起，側(cè)重介紹自己在作業(yè)中的領(lǐng)會(huì)和感觸。它尋求感觸的生動(dòng)性和獨(dú)特性，而不尋求其是否全面和謹(jǐn)慎，乃至在有些情況下，能夠‘‘只論一點(diǎn)，不計(jì)其他’’。

(2)腳踏實(shí)地，不虛浮，不作假，不無病呻吟。心得領(lǐng)會(huì)應(yīng)是在實(shí)際作業(yè)和活動(dòng)中實(shí)在感觸的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛偽虛浮，形成內(nèi)容的失實(shí)。

(3)言語簡(jiǎn)練，生動(dòng)。心得領(lǐng)會(huì)在運(yùn)用簡(jiǎn)練的言語進(jìn)行敘說、談?wù)摰母咨希軌蜻m當(dāng)?shù)剡x用描繪、抒發(fā)及各種修辭手法，以增強(qiáng)文章的感染力。1、是要注重?讀?

在?讀?與?感?的聯(lián)絡(luò)中，?讀?是?感?的條件、根底；?感?是?讀?的延伸或許說果。必須先?讀?然后?感?，不?讀?則無?感?。因而，要寫讀后感首先要讀懂原文，要精確掌握原文的根本內(nèi)容，正確了解原文的中心思維和要害句子的意義，深化領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖和文中表達(dá)的思維愛情。

2、是要精確挑選感觸點(diǎn)

寫讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀書本或許文章的?眼睛?，它是你打開來寫的根底、中心和起點(diǎn)。

讀完一本書或一篇文章，會(huì)有許多感觸和領(lǐng)會(huì)；對(duì)相同一本書或一篇文章，不同的人從不同的視點(diǎn)考慮問題，更是會(huì)發(fā)生不同的觀點(diǎn)、遭到不同的啟迪。以咱們熟知的?濫竽充數(shù)?成語故事為例，從挖苦南郭先生的視點(diǎn)去考慮，能夠領(lǐng)悟到?jīng)]有真身手蒙混過日子的人遲早要?泄露?，知道到掌握真知灼見的重要性；若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就能夠想到領(lǐng)導(dǎo)者要有腳踏實(shí)地的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞虛有其表，不然會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆；再要從辦理體制的視點(diǎn)去考慮，就可進(jìn)一步知道到齊宣王的?大鍋飯?短少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人供給了飽食終日混日子的客觀條件，然后聯(lián)想到變革敞開以來,打破?鐵飯碗?，廢棄大鍋飯的必要性。

一篇讀后感，不能寫出許多的感觸或領(lǐng)會(huì)，這就要加以挑選。作為初學(xué)者，就要挑選自己感觸最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要留意掌握剖析問題的視點(diǎn)，留意聯(lián)絡(luò)自己的實(shí)際情況，從很多的條理中挑選最恰當(dāng)?shù)母杏|點(diǎn)，作為全文談?wù)摰闹行摹?

3、要寫得有真情實(shí)感 不要裝腔作勢(shì)地湊集感觸，要防止公式化。上半篇介紹文章內(nèi)容，下半篇對(duì)照自己聯(lián)絡(luò)實(shí)際來個(gè)自我批判，最終再來寫上幾句空泛的確保。咱們要敞開思路，在真實(shí)了解原文閃爍的思維火花和藝術(shù)力氣中逼真的感觸會(huì)突然發(fā)生。

焦裕祿為公民服務(wù)的實(shí)例

1963年的一個(gè)三伏天公仆一號(hào)電話機(jī)器人，焦裕祿帶著時(shí)任蘭考縣委辦副主任張明堂到城關(guān)鄉(xiāng)王爺廟調(diào)研，張明堂口渴難當(dāng)喉嚨冒煙，吃了路旁邊地里幾個(gè)瓜。焦裕祿讓他給瓜主送二兩糧票和二角錢。瓜主說，不值錢不必給。

看到錢沒付，焦裕祿把他帶到黃河大堤邊，說：“他不收，咱們不能夠不給。千里之堤，毀于蟻穴。惡習(xí)是從小事養(yǎng)成的。”張明堂打心眼里被老焦的人格魅力信服，趕忙把錢送去。

還有一次，有位干部提出要裝潢一下領(lǐng)導(dǎo)干部的辦公室，焦裕祿嚴(yán)厲地說：“坐在破椅子上不能革新嗎公仆一號(hào)電話機(jī)器人？蘭考的災(zāi)區(qū)相貌還沒有改動(dòng)，大眾日子還有困難，金碧輝煌的事不光不能做，便是連想也很風(fēng)險(xiǎn)。”

擴(kuò)展材料

人物影響：

1、蘭考縣的干部大眾在焦裕祿精力的鼓動(dòng)下，蘭考三害“內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿”得到有用管理。

2、焦裕祿帶領(lǐng)大眾為了防風(fēng)固沙栽種的泡桐樹，已扶植成了河南的一個(gè)特色工業(yè)，到2014年，蘭考泡桐工業(yè)年產(chǎn)值已達(dá)60多億元，全縣泡桐從業(yè)人員達(dá)6萬多人。

3、焦裕祿成為了未來一切為官參政者學(xué)習(xí)的優(yōu)異榜樣，焦裕祿精力感召、鼓動(dòng)了一代又一代黨員干部和普通大眾，焦裕祿精力成為了我國(guó)為官參政者最根本的品德?lián)亍?/p>

參考材料來歷：公民網(wǎng)-焦裕祿，永不磨滅的豐碑